曹文峰 委员：

    您提出的《关于优化提升福州方言进校园工作建议》的提案收悉，非常感谢您对仓山教育事业的关心，现将办理情况答复如下：

 一、相关政策：1.按照国家通用语言文字法和国家教育教学课程的规定，学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。只有在“出版、教学、研究中确需使用的”情形下，才可以使用方言。2.2013年颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》明确了“保护方言”的必要性。“主要任务(五)科学保护各民族语言文字。加强各民族语言文字的科学研究和资源开发利用。加强语言资源数字化建设，推动语言资源共享，充分挖掘、合理利用语言资源的文化价值和经济价值。建立和完善语言资源库，探索方言使用和保护的科学途径，用现代技术手段记录保存少数民族濒危语言。”3.教育部、国家语委2015年下发《关于启动中国语言资源保护工程的通知》，利用现代化技术手段，收集记录汉语方言、少数民族语言和口头语言文化的实态语料，通过科学整理加工，建成大规模、可持续增长的多媒体语言资源库，形成系统的基础性成果，进而推进深度开发应用。

二、对方言保护传承所开展的工作：方言作为地方文化的一种，是一种独特的民族文化，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。人们已经开始有意识的保护历史文化，如保护国粹京剧，保护民族传统节日等。我区语委及教育部门在大力推广和规范使用国家通用语言文字的同时，也十分注重保护和传承方言文化。目前我区已有麦顶小学、仓山小学、金山实验小学、仓山区实验小学、仓山福湾小学、仓山霞镜小学等多所学校开展“闽剧”、“福州话”特色课程；麦顶小学、仓山小学、仓山区第六中心小学等学校邀请民间艺人入校举办讲座、与学生面对面互动等活动，成效良好；金港湾实验学校、华南实验小学、潘墩中心小学等学校通过福州话童谣传唱的形式让孩子感受方言的魅力。

三、下一步工作：1.邀请上级部门、专家到我区进行指导，开设讲座、培训，做好方言保护传承工作。2.进一步加强民俗传统文化、方言进校园等活动力度。本学期我局将“非遗”传承纳入重点工作，3月中旬已在仓山区第六中心小学开展阶段性“非遗”成果展，拟在5月下旬开展全区性成果展示活动。3.将方言学习纳入特色课程，建立中小学生对乡音、家乡、历史的尊重与认同。

方言与普通话承担着不同的社会功能，普通话与方言互相影响、互相吸收有益的成分，两者将长期共存、和谐发展，正确认识并处理好二者的关系，才能构建和谐的现代语言生活。感谢您对仓山教育的重视和支持，也感谢您所提出的建议!

专此答复

       　　　                       福州市仓山区教育局

 　　　　　　　　　　　               2023年4月25日